TÉC. ESTUDIO

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TÉCNICAS DE ESTUDIO

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  Dejamos enlazada la presentación que nos sirvió de guía en la sesión del pasado 25-1-22 en la que tratamos las relaciones en el hogar, comunicación, normas, límites y técnicas de estudio;  cómo podemos ayudar a nuestros hijos con los estudios También hablamos de los compromisos educativos como herramienta útil de colaboración Familia-Centro y asunción de progresiva responsabilidad por el adolescente- En la presentación enlazamos vídeos de interés para ayudar a las familias en esta reflexión y puesta en práctica. Esperamos que les sirvan. PRESENTACIÓN DÍA 25-2-22 ¿CÓMO AYUDAR A LOS HIJOS DESDE EL HOGAR?. COMUNICACIÓN. NORMAS. LÍMITES. COMPROMISO EDUCATIVO. TÉCNICAS DE ESTUDIO.
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Estrenamos página web (site) de orientación académica y profesional

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Hola, Hemos creado una página web con la información  organizada sobre los estudios posteriores (orientación académica y profesional) y los enlaces más importantes, que ya conocéis y que completará los Classroom de las clases y las videoconferencias. chaves-nogales-orientación: orientación académica y profesional En la parte superior, encontrarás avisos sobre la selectividad y el acceso a la universidad y otras noticias urgentes.  Luego hemos organizado la información por Etapas. Y en Toma de Decisiones encontrarás el programa ya conocido "El orienta del Chaves Nogales" de J. Sádaba. Creemos que va a ser muy útil. Recordamos que es un complemento a nuestras explicaciones y las fechas válidas serán las que publiquen las páginas oficiales, en las presentaciones que usamos pueden aparecer fechas referidas a la situación antes del Covid; pero el resto de la información nos sirve como material de consulta.
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Guía para las familias ante el maltrato

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Pretendemos relanzar este blog con recursos para las familias ante las distintos problemas que se nos presentan en nuestro día a día. Vemos muy necesario aclarar qué es y qué no es maltrato . A veces, llamamos acoso a una pelea esporádica, que no lo es. Otras, el verdadero abuso permanece oculto, pues las víctimas suelen ser refractarias a hablar de ello con nadie;  se sienten culpables, causantes del problema. En ocasiones,  puede ser muy solapado, con la complicidad o colaboración de parte del grupo y difícil de detectar. Pero hay pautas de actuación muy claras para todos los intervientes y que dan buenos resultados, con la colaboración de todos y paciencia. Tanto el agresor, como la víctima y los compañeros, todos necesitan ayuda educativa para reconducir la situación. También los adultos: las familias y el profesorado, tenemos un papel activo para ayudar y evitar en lo sucesivo estas graves situaciones. Conviene leer y formarnos para saber qué es bueno hacer y qué es...
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